考題範圍:星座與水溶液的酸鹼性(不包含水溶液導電性)
按照學習概念分為八大主題,星座配分66分;水溶液配分34分
題組 | 學習重點 | 方式 | 配分 |
一 |
1.星星的方位和仰角 2.視星等與亮度關係 3.星星顏色與溫度關係 |
1.表格呈現資料,判讀資料 (選擇和填空) 2.畫圖題 |
22 |
二 |
1如何選擇可使用的酸鹼指示劑 2.如何判斷酸鹼性 |
表格呈現資料,判讀資料 (選擇) |
10 |
三 |
1.觀星的注意事項 2.星星的移動 3.北極星的尋找 |
情境敘述 (選擇和勾選) |
12 |
四 |
1.紫色高麗菜的變色 2.酸鹼中和 |
情鏡敘述加上表格化結果 (選擇) |
6 |
五 |
1.星星的形狀、移動 2.行星與恆星 |
文本閱讀 (選擇) |
12 |
六 | 酸鹼指示劑的應用 |
情境敘述 (選擇) |
4 |
七 |
1.星座 2.觀星 |
1.自由創作畫圖 2.勾選 3.自由表達 |
20 |
八 |
1.酸鹼中和 2.安全使用 |
情境敘述 (選擇) |
14 |
考卷中有些轉彎的的題目例如:
1.第一大題(5)除要知道視星等大小與亮度的關係外,還要注意北極星是二等星
,應為2.02非3.6。
2.第一大題(7)北極星的位置,一直撲陳述的問句,就直接問哪一顆星不會移動
在這位確認學生概念清楚,題目故意加入時間軸,詢問一個月後的北極星位置,
有不少學生的確受此影響而不知如何作答。
3.第三大題(5)2小時後仙后座的位置,學生對於星座的移動軌跡需有明確的概念
由東向西運行,已通過正北,所以仰角會越來越小。此題一出,的確扣了不少分數。
另外,也有一些沒意料到的失分題,例如
1.第五大題(1),文章中已明白寫出織女星是北天球第二亮星,僅次於大角星,
因此本以為題目詢問北天球最亮的星星,應該是送分題,不料卻考倒一堆學生
細究原因,發現很多學生根本沒有仔細看完文章,全憑自己腦中的印象回答,只記得天狼星最亮
所以題目也沒看清楚,就直接選答天狼星。這種現象在上課中也時常發現,
學生常帶著安親班的答案到課堂中,不論老師問甚麼,只會回答制式答案,常常答非所問。
2.第六大題(1)學生也變成做題機械似的,看到酸鹼中和,只要題目中是鹼性,就直覺選答酸性
真的被學生打敗。
期考結束後,學生都不斷哀嚎好難,但試卷檢討完,問學生有哪一題出自課外或真的很難沒教過的概念,又說不出來。
我認為其實題目不難,只是用非直述的方式考記憶,而是採用情境、資訊考能力與概念,而現在學生常被大量的重複抄寫
或背誦知識填滿腦袋,欠缺思考,因此一遇到不同於一般問法的題目就卡住了,大家覺得呢?
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